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GYMNASIUM SCHLOSS OVERHAGEN |
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Elternbrief Nr. 38 / 10. Jahrgang
Termine am GSO:
Liebe Eltern unserer Schülerinnen und Schüler, wir alle, Schüler und Lehrer, sind mit guten Vorsätzen und großen Erwartungen in das neue Schuljahr gestartet. Viele neue Schüler – und auch zwei Lehrer – sind zu uns an die Schule gekommen. Wir wünschen ihnen, dass sie sich hier schnell wohl fühlen werden und unsere Schule mitgestalten, mitprägen werden. W. Brülle, Schulleiter
Termine am GSO:
Wahlen Zum Elternpflegschaftsvorsitzenden wählte die Schulpflegschaft in ihrer ersten Sitzung dieses Schuljahres wiederum Herrn Alexander Tourneur; zu seiner Stellvertreterin wurde Frau Simone Albert gewählt.Die Schülervertretung wählte Ricarda Kemmerling (Jgst. 12) zur neuen Schülersprecherin. Ihre beiden Stellvertreter sind Matthias Hatscher (Jgst. 11) und Waldemar Kristian (Jgst. 12). Herzlichen Glückwunsch. Studienfahrt zum Gardasee Als Vorbereitung auf die Jahrgangsstufenfahrt zum Gardasee beschäftigten wir uns an zwei Projekttagen im Juli mit den geplanten Ausflugszielen wie Mailand, Verona und Venedig. Einige Schüler unserer Jahrgangsstufe machten sich mit der Geschichte, der Geographie, der Kunst und Kultur unseres Aufenthaltsortes Salò, Mailands, Venedigs und Veronas vertraut. Andere versuchten unter der Leitung von Frau Hitzke, die wichtigsten italienischen Ausdrücke für den täglichen Gebrauch zu lernen. Nach Abschluss der Erarbeitungsphase stand die Präsentation der Ergebnisse mit Hilfe von Plakaten und Power-Point an. Am Samstag, den 3.7.04, versammelten wir uns mit zahlreichen Gepäckstücken und starteten mit unserem Jgst.-Leiter Herrn Klör sowie Frau Jürgenhake und Frau Wienker zur ca. 15-stündigen Busfahrt nach Norditalien. Nach der Ankunft unternahmen wir eine Bootsexkursion auf dem Gardasee zu den „Grotten des Catull“. Die erste Stadtführung führte uns durch Mailand. Dort faszinierten uns der im gotischen Baustil errichtete Mailänder Dom und die Shoppingmeile, auf der die zahlreichen Designer wie Gucci, Versace ihre Boutiquen haben. Die Preise waren für uns allerdings unerschwinglich. Bei der Stadtführung durch Venedig konnten wir sehr interessante und informative Eindrücke gewinnen. Verona empfanden wir als besonderen Höhepunkt unseres Italienaufenthaltes. Einer Legende zufolge sichern sich alle, die die bronzene Julia-Statue berühren, für die Zukunft viel Glück in der Liebe. Keiner unserer Jahrgangsstufe wollte sich diese einmalige Gelegenheit entgehen lassen. Am Freitag, den 9. Juli, nahmen wir Abschied von Italien. Völlig erschöpft erreichten wir am nächsten Morgen gegen 7 Uhr Overhagen. Diese erlebnisreiche Woche wird uns allen sicherlich lange in positiver Erinnerung bleiben. (Birgit und Ulrike Jungemann, Jgst.13) Eigenverantwortung erwartet Die Lehrerkonferenz befasste sich in ihrer letzten Sitzung vor den Sommerferien mit einem „heißen“ Thema: Was kann die Schule gegen die wachsende Anzahl von Rauchern unter den Schülerinnen und Schülern tun? Einig war man sich in der Beurteilung des gegenwärtigen Zustandes, der kein Grund zur Freude ist. Trotzdem bekam ein Antrag auf Maßnahmen zum Erreichen einer rauchfreien Schule keine Mehrheit. Das Kollegium – unter ihnen auch zahlreiche Nichtraucher – sah es als unmöglich an, ein Rauchverbot für alle Altersgruppen (auch für Lehrer) durch zu setzen. Die „Außenwirkung“ des Rauchens bzw. der Nachahmeffekt für jüngere Schüler soll allerdings durch eine Verlegung der Raucherecke hinter den Oberstufentrakt – außer Sichtweite der jüngeren Schüler –verringert werden. Für alles Weitere gilt: Aufklärung mit „Gefühl und Härte“ sowie der Appell an die eigene Verantwortung eines Jeden. (Emil Bauer) Wiedersehen nach 15, 20, 25 und 30 Jahren Dass unsere Schule eine bleibende Wirkung auf unsere Schülerinnen und Schüler hat, zeigte der Wunsch unserer Abiturjahrgänge von 1974, 1979, 1984 und 1989, sich nach Jahren für ein Wiedersehen mit ehemaligen Klassenkameraden und Lehrern zu treffen. Die Beteiligung war groß, die Anreise erfolgte aus allen Bundesländern. Einige dieser Treffen fanden rund ums Schloss statt, andere in verschiedenen Lokalitäten Lippstadts. Dabei wurde viel gelacht, vor allem, wenn die Sprache auf Schülerstreiche und Eigenarten der Lehrer kam. Besonders erfreulich für unsere Schule war – neben der „Anhänglichkeit“ der Ehemaligen – eine spontan gesammelte Spende des Abitur-Jahrgangs 1974 in Höhe von € 500,- an den Verein der Freunde. (Brigitte Allgaier) "Wissenschaft in die Schule" Das Projekt "Wissenschaft in die Schule" wird seit Mai 2004 verstärkt und vernetzt ins GSO geholt. Frau Nuphaus, Vorsitzende des Fachbereichs Biologie, konnte die Dr. Arnold Hueck-Stiftung gewinnen, eine Patenschaft für die gleichnamige Aktion des Spektrum-Verlags zu übernehmen. Die Schirmherrschaft für dieses Projekt haben übrigens die Gesellschaft für Biochemie und Molekularbiologie sowie das Max-Planck-Institut für Astronomie. Die Schüler des Biologie-Leistungskurses in der Jgst. 12 erhalten jetzt monatlich bis zum Abitur die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift "Spektrum der Wissenschaft", und können sich so über die neuesten Forschungsergebnisse in den Naturwissenschaften informieren. Außerdem hat der Kurs die Möglichkeit, über einen normalerweise verschlüsselten Zugang im Internet zusätzliche Wissenschaftsseiten des Spektrum-Verlages und spezielle Unterrichtsmaterialien kostenlos zu nutzen. Dieses Kooperationsprojekt zwischen Wirtschaft, Wissenschaft und Schule will Schüler vermehrt für die Naturwissenschaften begeistern – schließlich hat in den letzten Jahren hat die Zahl der Abschlüsse in den naturwissenschaftlich-technischen Studiengängen um ca. 30 % abgenommen. (Elisabeth Nuphaus) Das Sportfest am GSO Am Montag vor den Sommerferien versammelten sich Schüler und Schülerinnen, Lehrer und Lehrerinnen am Jahnplatz, um ein "alternatives Sportfest" durchzuführen. Von Biathlon, Weitwurf, Weitsprung, 50m-Sprint, 1000m-Lauf bis hin zu einem kleinen Rugby-Turnier war alles dabei. Die Gruppen wurden an den einzelnen Disziplinen stationiert und der ersehnte Startschuss fiel. Bald hörte man Anfeuerungen und Zurufe zur Motivation über den Platz hallen. Besonders die Schüler und Schülerinnen der Klassen 5 und 6 hatten viel Spaß beim Rugby-Spiel, welches sie schon vorher im Sportunterricht trainiert hatten. Beim Sprint waren alle besonders motiviert: Jeder wollte als Erster ans Ziel kommen. Nach jeder Einzeldisziplin waren die Schülerinnen und Schüler auf ihren Punktestand gespannt, den sie bei ihren Betreuern immer wieder erfragten. Die Gewinnermannschaft stand allerdings noch nicht fest. Diese wurde erst am ersten Schultag nach den Ferien bekannt gegeben: Eine Mannschaft der Klasse 5a hatte den sportlichen Wettstreit mit 243 Punkten für sich entschieden. Bei der Bekanntgabe der Sieger freute sich Herr Brülle, den Sportlern aus der alten Klasse 5a je einen Kinogutschein der Stadtsparkasse Lippstadt überreichen zu können. Ein Dankeschön an die Betreuer der Jgst. 12 und an die Lehrer. (Sabrina Towfighian) Deutsche Schülerakademie Vom 19. bis 25.7.04 hatte ich auf den Vorschlag der Schulleitung hin die Möglichkeit, an der Deutschen Schülerakademie teilzunehmen. Die Deutsche Schülerakademie ist eine Initiative des Vereins für Bildung und Begabung e.V. zur Förderung von leistungsfähigen und motivierten Jugendlichen. Sie wird unter Anderem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert und findet ein Mal jährlich in verschiedenen Städten Deutschlands statt. In Papenburg (Niedersachsen) kamen 85 Schülerinnen und Schüler der Klassen 10-12 aus ganz Deutschland zusammen, um an einem der sechs Kurse teilzunehmen. Neben der spannenden und anspruchsvollen Kursarbeit machte die Akademie zahlreiche kursübergreifende Angebote (kurz: „küAs“) in den Bereichen Sport, Theater und Musik. Zusätzlich standen ein Halbtagsausflug mit allen Akademieteilnehmern und –leitern zur nahe gelegenen Meier-Werft und eine Besichtigung der Stadt Papenburg an. Der Tagesablauf in der Akademie gestaltete sich, bis auf wenige Ausnahmen, immer gleich: Ab 8:30 gab es Frühstück mit anschließendem Plenum, bei dem die gesamte Akademie zusammentraf, um den weiteren Tagesablauf zu besprechen. Anschließend verteilten sich die Teilnehmer bis zum Mittagessen in ihre Kurse. Nach dem Mittagessen war Zeit, die küAs wahrzunehmen (welche nicht obligatorisch waren). Im Anschluss an das Kaffeetrinken trafen sich die Kurse wieder um 16:00 in ihren jeweiligen Räumen. Die Zeit nach dem Abendessen konnten wir wieder für küAs oder andere gemeinsame Aktivitäten nutzen. Die Deutsche Schülerakademie war für mich nicht nur eine intellektuelle Herausforderung; wichtig war für mich aber auch die damit verbundene Möglichkeit, neue und interessante Menschen aus ganz Deutschland kennen zu lernen. (Katharina Horstmann, Jgst. 13) EVA im Schloss Gemeint ist hier nicht die uns allen bekannte Geschichte mit dem Apfel, sondern das Eigenverantwortliche Lernen, das Thema einer schulinternen 1 ½- tägigen Fortbildung für alle Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule war. Schwerpunkt war dieses Mal die Teamentwicklung im Klassenraum. Da die Teamfähigkeit ein großes Gewicht bei den Schlüsselqualifikationen in der freien Wirtschaft hat, war es uns wichtig, mehr über neuere Methoden der Gruppenarbeit zu lernen. Ziel ist nicht nur, die bereits praktizierte Gruppenarbeit gewinnbringend in den Unterricht einzubringen, sondern auch den Schülern die Interaktion in den Gruppen transparent zu machen, um sie so für eine sinnvolle Arbeit im Team und dessen Möglichkeiten und Grenzen zu sensibilisieren. Immer wieder in die Schülerrolle versetzt, in unterschiedlich zusammengesetzten Gruppen agierend, mussten wir Lehrer Arbeitsaufgaben lösen, gemeinsam erarbeitete Ergebnisse auf unterschiedliche Art und Weise präsentieren oder auch die Gruppendynamik analysieren. Insgesamt gesehen waren diese Tage zwar anstrengend, aber auch sehr informativ; und wir bekamen viele neue Impulse, die es nun im Unterricht umzusetzen gilt. (Gabi Liedtke-Müller) Physikshow: „Die Physikanten“ Buchstäblich ins Wasser fiel leider für die meisten Schüler der Kl. 6 bis 9 eine Physikshow mit den „Physikanten“, zu der die Hueck-Stiftung am 20. Juli, dem vorletzten Schultag vor den Sommerferien, ins Stadttheater Lippstadt eingeladen hatte. Während des Fußmarsches dorthin wurden unsere Schüler von einem so heftigen Unwetter überrascht, dass sich die meisten völlig durchnässt statt zur Physikshow vorzeitig auf den Heimweg begeben mussten. Der kleine Teil, der halbwegs trocken geblieben war, erlebte eine interaktive Physikshow mit interessanten und überraschenden Experimenten. Aber auch die Schüler, die nicht an dieser Vorstellung teilnehmen konnten, werden sicherlich noch indirekt von den „Physikanten“ profitieren. Denn die Physiklehrer des GSO nahmen am gleichen Nachmittag an einem Workshop teil, in welchem die „Physikanten“ viele ihrer Tricks und Showeffekte verrieten und deren Anwendung im Unterricht thematisiert wurde. (R. Klör) Übungsleiter-Ausbildung am GSO
Die Schüler erhielten den größten Teil der theoretischen und praktischen Ausbildung im Sportunterricht. Darüber hinaus führte die DJK zwei Nachmittagsveranstaltungen und zwei Ausbildungswochenenden in Hardehausen und in der Sportschule Münster durch. Die Schüler absolvierten dann in Vereinen in Lippstadt, Herzfeld und Mellrich ein Vereinspraktikum. Vor den Sommerferien legten sie ihre praktische Prüfung ab.  Nach den Sommerferien folgen dann eine kurze theoretische Prüfung und eine Erste-Hilfe-Ausbildung durch das DRK.Werden die Prüfungen erfolgreich absolviert, können die Schüler die staatliche A-Übungsleiter-Lizenz in Empfang nehmen. Die Prüfungen werden in Zusammenarbeit des GSO mit der DJK-Sportjugend abgenommen. Diese Ausbildung ist ein erfreuliches Beispiel für die Zusammenarbeit von Schule, Verband und Sportvereinen im Umfeld von Lippstadt. Wir möchten uns dafür bei den Sportvereinen bedanken, die das Vereinspraktikum ermöglichten. Die Schüler können nun eigenverantwortlich in den Vereinen mit Kindern und Jugendlichen arbeiten und außerdem auch Sportangebote in der Schule machen. (Meinhard Pradel) Der erste Schultag am GSO Ganz schön aufgeregt waren unsere 61 „Neuen“, als sie am 6. September vor dem Schloss ihrem ersten Schultag am GSO entgegen fieberten. Zwar hatten einige der neuen Fünftklässler schon in den Sommerferien per Post Kontakt zu ihren neuen Klassenlehrern aufgenommen, andere sich über Geschwister oder Freunde Informationen über unsere Schule beschafft – trotzdem war die Anspannung zunächst groß. Die netten Begrüßungsworte im Schlosstheater durch Herrn Brülle und die Sketche und Lieder unserer Sechstklässler ließen die Stimmung sehr schnell lockerer werden. Anschließend wurden bei strahlendem Sonnenschein vor der herrlichen Schlosskulisse Erinnerungsphotos geschossen, bevor es in die neuen Klassenräume ging. Hier wurden die Schüler und Schülerinnen von ihren Klassenlehrern, Frau Allgaier (5a) und Herrn Königs (5b), in Empfang genommen, und nach der Stundenplan- und Bücherausgabe war ein erster aufregender Schultag zu Ende. Auch an dieser Stelle wünschen wir unseren neuen Schülern für ihre Zeit am GSO alles Gute und viel Erfolg. (H. P. Königs) Nachtaktive Schüler – orientierungslose Lehrer Nach nur wenigen aufregenden Tagen an ihrer neuen Schule durften die Fünftklässler mit Frau Allgaier, Herrn Königs und Herrn Neuparth ihren ersten gemeinsamen Ausflug unternehmen. Sie fuhren für drei Tage ins Landschulheim an den Möhnesee. Schon die Fahrt dorthin wurde zum Abenteuer, weil wir die Unterkunft am Südufer des Möhnesees vermuteten, sie dort aber vergeblich suchten. So kamen wir also ungewollt zu einer Sightseeing-Tour rund um den See. Am Morgen stand Methodentraining auf dem Programm; dabei fanden die Schüler heraus, zu welchem Lerntyp sie gehören. Nachmittags ging es ins LIZ (Landschafts-Informations-Zentrum), wo die Kinder vieles über die Gegend und die Geschichte des Möhnesees erfuhren. Anschließend konnten sie in einer Rallye zeigen, was sie gelernt hatten. Abends wurde gespielt und damit das aufkommende Heimweh bekämpft. Auch die Lehrer lernten etwas dazu: selbst die jüngsten Schüler scheinen „nachtaktiv“ zu sein und nur wenig Schlaf zu brauchen. (Brigitte Allgaier) Robocup 2004 der FH Südwestfalen – Ingenieure von morgen Kurz bevor es in die Sommerferien ging, hatte die Roboter-AG (siehe Bericht im letzten Elternbrief) noch einen Wettbewerb zu bestreiten. Dieser war von Prof. Dr. Jürgen Bechtloff, Dekan des Fachbereichs Ingenieurs- und Wirtschaftswissenschaften der FH Südwestfalen Abteilung Meschede, initiiert worden. Unter der Betreuung ihrer AG-Leiter, Karl-Josef Thiemeyer und Dirk Zacharias, mussten sich unsere Schüler mit neun weiteren Mannschaften anderer Schulen der Region messen. Unserer Mannschaft mit Nils Barner und Dennis Flürenbrock (beide Kl. 9b) sowie Alexander Hertel und Philipp Streffing (beide Kl. 10b) gelang es dabei, den Lego-Mindstorm-Roboter in der vorgegebenen Zeit so zu programmieren, dass er sowohl einen bekannten als auch einen unbekannten Parcours erfolgreich und schnell durchlaufen konnte. Dies war einzigartig und somit standen die Vier als souveräne Sieger fest, denn keinem anderen Team war es gelungen, beide Aufgaben fehlerfrei zu bewältigen. Als Gewinn gab es für die Schule nicht nur einen überdimensionalen Legostein, sondern für jeden Teilnehmer einen Büchergutschein und für die Sieger vom Gymnasium Schloss Overhagen noch je einen Lego-Mindstorm-Baukasten. Herzlichen Glückwunsch zu dieser einmaligen Leistung. (Philipp Streffing, Kl. 10b) Eltern-Engagement An dieser Stelle erwähnen wir Eltern, die sich in besonderer Weise für die Schule engagieren. Stellvertretend für die vielen Betreuer unseres neuen Selbstlern-Zentrums möchten wir an dieser Stelle Frau Bärbel Drolshagen, Schülermutter aus der Klasse 7a, hervorheben, die seit der Inbetriebnahme dieser Einrichtung an einem Tag in der Woche für zwei Stunden dort die Aufsicht führt. Wer Interesse hat, in diesem Schuljahr hier mitzuarbeiten, wende sich bitte an das Sekretariat der Schule. Herzlichen Dank, Frau Drolshagen! Verantwortlich für den Inhalt:
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